$995,000 - 21531 Hollis Avenue, كوينز Queens Village, NY 11429｜MLS# 1050196

Property Description « عربي Arabic »

مرحبًا بكم في 215-31 شارع هوليس — منزل من عائلتين بُني عام 2007، بمساحة 2,340 قدمًا مربعًا، وصُمّم ليناسب مستثمر اليوم أو المالك المقيم! يوفر هذا المنزل الهيكلي منخفض الصيانة مساحة بناء تبلغ 18×65 قدمًا على قطعة أرض عميقة بمساحة 25×170 قدمًا، مما يمنحك المساحة والخصوصية وفرصة كبيرة لتحقيق عائد مجزٍ. وحدتان منفصلتان لتحقيق أقصى دخل إيجاري، أو اسكن في إحداهما ودَع الأخرى تسدد رهنك العقاري.

يقع المنزل في شارع هوليس المرغوب، مع درجة قابلية للمشي تبلغ 78 ودرجة مواصلات تبلغ 79 — وعلى بُعد خطوات من الحافلات وخط سكة لونغ آيلاند ريل رود (LIRR) والمتاجر والمدارس (المدرسة العامة رقم 34) ودور العبادة. لم يُغفل أي تفصيل في هذا البناء الحديث — فهذا ليس منزل كوينز التقليدي الذي يعود عمره إلى 100 عام!

MLS#‎	1050196
الوصف Details	2 منزل عائلي ، 6 غرفة نوم ، 4 حمام ، كراج ، مكيف هواء ، مساحة الأرض: 0.1 فدان ، 2 شقة في المبنى عمر الإدراج (DOM): 39 يومًا
سنة البناء Construction Year	2007
الضرائب (سنويًا) Taxes (per year)	$8,239
نوع الوقود Fuel Type	غاز طبيعي Gas
مكيف هواء Air Conditioning	تكييف هواء مثبت على الحائط Wall Unit AC
حافلة عامة Bus	1 دقيقة بعيدا عن حافلة عامة Q2
	5 دقيقة بعيدا عن حافلة عامة Q27, Q83
	6 دقيقة بعيدا عن حافلة عامة Q110
	8 دقيقة بعيدا عن حافلة عامة Q36
	10 دقيقة بعيدا عن حافلة عامة Q77
محطة القطار LIRR	0.6 ميل إلى محطة قطار "Queens Village"
	0.8 ميل إلى محطة قطار "Belmont Park"

Mortgage Calculator شهرياً
Home price
Loan amt (per month)
Down payment	3% Down 5% Down 10% Down 20% Down 30% Down 40% Down 50% Down
Interest Rate	3% Interest 3.5% Interest 4% Interest 5% Interest 5.5% Interest 6% Interest 6.5% Interest 7% Interest
Length of Loan	10年 years 15年 years 30年 years 40年 years 50年 years

This information is not verified for authenticity or accuracy and is not guaranteed and may not reflect all real estate activity in the market. © 2026 VYLLA Home. All rights reserved. All information provided by the listing agent/broker is deemed reliable but is not guaranteed and should be independently verified.