$315,000 - 35-21 79th Street #2H, Jackson Heights, NY 11372｜MLS # 975749

Property Description « Croatian »

Dobrodošli u ovaj prekrasno renovirani studio apartman smješten u srcu Jackson Heightsa. Ova svijetla jedinica na drugom katu u dobro održavanoj zgradi s liftom ima potpuno nove svijetle drvene podove, velike prozore okrenute prema ulici s odličnom prirodnom svjetlošću i moderan dizajn inspiriran Europom kroz cijeli prostor. Apartman uključuje potpuno ažuriranu kuhinju s perilicom posuđa i modernu kupaonicu završenu elegantnom keramikom.

Zgrada nudi praktičnu praonicu rublja na licu mjesta i idealno je smještena samo nekoliko koraka od stanice podzemne željeznice na 82. ulici, što omogućava lako putovanje do Manhattana za otprilike 30 minuta. Uživajte u okruženju živopisnih restorana, trgovina i svakodnevnih pogodnosti u jednoj od najraznolikijih i najprijateljskijih zajednica u Queensu. Divna prilika za vlasništvo nad studio apartmanom spremnim za useljenje na odličnoj lokaciji.

MLS #‎	975749
Detalji nekretnine	studio apartman, unutrašnjost: 540 ft2, 50m2 (DOM): 81 days
Godina izgradnje	1948
Troškovi održavanja	$580
Vrsta grijanja	Podno/zidno grijanje
Autobus	1 minuta: Q49
	2 minuta: Q32
	3 minuta: Q33
	5 minuta: Q47
	6 minuta: Q29, Q66
	7 minuta: Q53, Q70
	9 minuta: QM3
Metro	6 minuta: 7
	7 minuta: E, F, M, R
Vlak	0.9 milja: "Woodside"
	2.3 milja: "Mets-Willets Point"

Hipotekarni kalkulator mjesečno
Cijena kuće
Iznos zajma (mjesečno)
Učešće	3% Down 5% Down 10% Down 20% Down 30% Down 40% Down 50% Down
Kamatna stopa	3% Interest 3.5% Interest 4% Interest 5% Interest 5.5% Interest 6% Interest 6.5% Interest 7% Interest
Trajanje zajma	10年 years 15年 years 30年 years 40年 years 50年 years

This information is not verified for authenticity or accuracy and is not guaranteed and may not reflect all real estate activity in the market. © 2026 One Stop Multi Service Inc. All rights reserved. All information provided by the listing agent/broker is deemed reliable but is not guaranteed and should be independently verified.